四川汽车职业技术学院马克思主义学院编                      2025年9月

《“担当复兴大任，成就时代新人”集体备课》--李艾莲

一、备课时间：2025.9.9

二、备课地点：5楼党员活动室

三、参与人员：思政教研室全体教师

四、备课内容

 开场致辞：主持人强调“担当复兴大任，成就时代新人”作为《思想道德与法治》课程绪论部分的重要地位，指出本次集体备课旨在深入理解本章节的教学目标与育人功能，优化教学设计，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强时代责任感和历史使命感。

1. 背景阐述：从中华民族伟大复兴的战略全局、世界百年未有之大变局的“两个大局”出发，分析新时代对青年学生提出的新要求。结合当前社会发展的实际，如科技自立自强、文化自信建设、社会治理现代化等，阐述时代新人应具备的素质与能力，说明本章节设置的现实意义与教育价值。

2. 核心观点讲解：围绕“时代新人”的内涵展开，强调坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面。通过典型案例，如优秀青年科技工作者、基层扶贫干部、志愿服务典型等，说明新时代青年如何在实践中担当使命、成就自我。

3. 主要内容梳理：讲解新时代教育的根本任务——“立德树人”，以及青年学生成长成才的基本要求。结合教材内容，阐述个人理想与社会理想的关系、道德修养与法治素养的统一、历史使命与个人责任的结合，引导学生认识到自身发展与国家命运紧密相连。

4. 历史地位分析：指出“担当复兴大任，成就时代新人”是新时代高校思想政治工作的核心主题，是落实“为党育人、为国育才”根本任务的重要体现。强调本章节作为课程开篇，具有统领全局、奠定基调的作用，为学生后续学习各章节内容提供价值导向和目标指引。

5. 研讨交流：参会教师就如何讲好“时代新人”展开热烈讨论。

教学方法探讨：有老师建议采用情景教学法，通过播放时代楷模视频、组织角色扮演等活动，增强学生的代入感；有老师提出开展“我眼中的时代新人”主题演讲或征文，激发学生思考与表达；还有老师推荐利用线上平台开展“微话题”讨论，拓展课堂互动形式。

教学重点难点把握：大家一致认为教学重点在于帮助学生理解“时代新人”的内涵与要求；难点在于如何将宏观的国家使命转化为学生可感知、可践行的个人目标。有老师提出通过“榜样故事汇”形式，邀请优秀校友或社会典型人物进课堂；也有老师建议设计“我的成才计划”实践活动，引导学生制定个人成长规划。

 教学资源整合：教师们分享了相关教学资源，如《榜样》《开学第一课》等视频资料、《新时代的中国青年》白皮书、典型人物报道等，并讨论如何将其融入教学各环节，增强教学感染力。

 教学时间分配：根据章节内容与教学目标，建议“时代新人的内涵”部分安排较多学时，结合实际案例深入讲解；“背景与意义”“主要内容”“实践要求”等部分合理分配，确保逻辑清晰、重点突出。

五、会议总结

主持人对本次集体备课进行总结，充分肯定了教师们的积极参与和深入讨论。强调要將备课成果切实转化为教学实践，注重价值引领与行为引导相结合，提升思政课的亲和力与实效性。要求各位教师根据讨论意见进一步完善教学设计，在后续教学中加强交流互鉴，共同推动《思想道德与法治》课程建设再上新台阶。