一、备课时间：2026.6.9

二、备课地点：5楼党员活动室

三、参与人员：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室全体教师

四、备课内容

六月是学期教学收官、成果复盘、工作总结的关键月份。本学期毛概教研室紧扣高校立德树人根本任务，严格落实思政课教学改革要求，有序开展课堂教学、集体备课、实践育人、师资培养等各项工作。为高质量完成本学期教学收尾工作，规范期末考核评价流程，总结本学期教研工作亮点与不足，梳理教学改革成果，解决期末教学、学生考核、资料归档中的重点难点问题，同时部署暑期教研提升、下学期教学筹备工作，特开展本次专题教研活动。本次活动旨在统一期末教学工作标准，规范课程考核流程，深化课堂教学改革成果，夯实青年教师教学能力，完善教研室常态化教研机制，持续推动毛概课程高质量建设，全面提升思政育人实效。

一、工作总体部署

本学期教学工作已进入收尾攻坚阶段，六月份工作核心围绕“收官、复盘、提质、蓄力”四大关键词展开。收官即高标准完成期末课堂教学、实践成果验收、期末考核评价等收尾工作；复盘即全面总结本学期教学、教研、育人工作的亮点与短板；提质即针对现存问题细化整改措施，固化优秀教学经验；蓄力即提前规划暑期学习提升与下学期教学筹备工作。

同时，着重强调思政课程考核的严肃性、规范性和公正性，要求全体教师严格遵守教学纪律，杜绝考核松懈、评分随意、成绩拖延录入等问题。此外，针对五月份教研活动提出的教学方法创新、实践教学落地、师资作风建设等工作，逐一核查落实情况，肯定全体教师阶段性工作成效，同时指出部分工作落地不够细致、创新力度不足、资料归档不规范等问题，要求全体教师以本次教研活动为契机，查漏补缺、逐项整改，确保本学期各项教研工作落地见效、闭环落实。

二、学期教学工作全面复盘与问题研讨

对2025-2026学年第二学期毛概课程教学工作进行全方位复盘总结，涵盖课堂教学、集体备课、师生互动、学情适配、问题整改等多个维度。首先，通报本学期整体教学运行总体情况。本学期教研室全体教师承担全校各专业毛概课程教学任务，授课班级多、覆盖学生广，全体教师始终坚守思政育人初心，严格落实教学大纲要求，按时完成教学进度，无教学事故、迟到早退、无故调课等违规情况发生。通过中期教学检查、学生匿名评教、听课评课等渠道反馈，本学期课堂教学整体质量稳步提升，教师备课更加充分，课堂理论讲授更加精准，时政融合更加紧密，有效解决了上学期理论讲解枯燥、案例陈旧、脱离学生实际等问题。

随后，针对五月份教研梳理的问题整改情况进行专项复盘。一是针对教学方法单一问题，全体教师均完成教学模式优化，普遍采用“案例教学+小组研讨+时政解读”的多元教学模式，部分教师结合新媒体资源，融入短视频、时政新闻、红色纪录片片段等素材，有效提升了课堂趣味性和吸引力；二是针对课件内容更新不及时问题，教研室完成统一课件素材库搭建，整合最新时政热点、新时代发展成就、地方红色资源案例，实现教学资源共建共享；三是针对课堂纪律松散问题，各位教师加强课堂常态化管理，联动辅导员开展学风建设，学生出勤率、课堂参与度显著提升。

全体教师深入查摆本学期教学工作中依然存在的短板问题。其一，教学分层育人不足，面对不同专业、不同学习基础的学生，统一化教学模式难以适配差异化学情，部分文科学生理论理解较快、理科学生对抽象理论接受较慢，教学针对性有待加强；其二，实践教学深度不足，本学期开展的红色研学、社会调研等实践活动，部分存在重形式、轻成果的问题，学生实践报告同质化严重、思考深度不够，教师对学生实践过程的指导、成果的打磨不够细致；其三，课堂创新持续性不足，部分教师仅在公开课、检查课中采用创新教学模式，常规课堂仍以传统讲授为主，教学创新常态化不足；其四，青年教师教学经验不足，部分新教师对教材重难点把握不够精准，课堂节奏把控、突发问题处理、理论深度解读能力有待提升。

围绕以上问题，各位教师结合自身授课经验积极发言、深入研讨、交流对策。有老师提出，毛概理论体系严谨、逻辑性强、知识点密集，分层教学是提质增效的关键，建议教研室结合不同专业学生特点，制定差异化教学方案，针对理工科学生多采用数据、案例、实践辅助教学，针对文科学生强化理论深度研讨。有老师建议，建立实践教学全过程指导机制，细化实践选题、调研过程、报告撰写、成果点评各环节标准，杜绝实践流于形式。青年教师纷纷表态，将主动向资深教师听课学习，常态化打磨课堂教学，主动参与教研改革，持续提升自身教学能力。经过充分研讨，教研室统一形成问题整改清单，明确整改措施、责任人和完成时限，确保所有问题闭环整改。

三、期末考核与教学收尾工作专题部署

期末考核是检验教学成果、评价学生学业水平的核心环节，也是保障思政课程教学规范性的重点工作。为杜绝期末考核工作出现疏漏，确保考核公平、公正、规范、严谨，本次教研活动专门针对期末各项收尾工作进行细化部署。

一是规范课程成绩评定标准。严格按照学校思政课程考核要求，明确本学期毛概课程总成绩构成，即平时成绩占比40%、期末成绩占比60%。其中平时成绩细化为课堂考勤、学习态度、作业完成三个模块，要求各位教师细化评分细则，杜绝主观打分、人情打分，所有平时成绩均需留存考勤记录、作业截图、实践报告、课堂表现记录等佐证材料，做到有据可查、客观公正。期末闭卷考试严格执行统一阅卷、统一评分标准、统一复核流程，阅卷采取交叉阅卷、双人复核模式，避免评分误差。

四、总结

最后，对本次六月份教研活动进行全面总结。老师们表示，本次教研活动内容充实、重点突出、研讨深入，全体教师积极参与、认真思考、主动发言，全面复盘了本学期教学教研工作，精准查摆了现存问题，统一了期末工作标准，细化了整改措施，明确了后续工作方向，达到了总结成果、查漏补缺、规范工作、蓄力提升的预期目标。

本学期各项教研工作有序推进、成效显著，离不开全体教师的坚守与付出，但同时也要正视教学创新常态化不足、分层教学不完善、实践育人深度不够等短板。希望以本次总结为新起点，一是从严从细做好期末各项收尾工作，严守教学纪律，规范考核评价，保质保量完成本学期教学任务；二是对标问题整改清单，逐项落实整改，固化优秀教学经验，补齐教学短板；三是利用暑期深耕学习、潜心教研，持续打磨教学能力、提升科研水平；四是凝心聚力、团结协作，持续深化毛概课程教学改革，打造优质思政金课，切实筑牢立德树人育人根基。